Professor da FEMA contribui em projeto da UTFPR, que incentiva mulheres na ciência

Iniciativa apoiada pelo CNPq recebe R$ 1,15 milhão para ampliar a participação feminina nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação

17/02/2025 16h34 - Atualizado há 3 semanas
Professor da FEMA contribui em projeto da UTFPR, que incentiva mulheres na ciência
Professor mestre André Campos Colares Botelho - Imagem: Assessoria de Imprensa

O coordenador do curso de Engenharia Civil da Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA), professor mestre André Campos Colares Botelho, contribuiu com o projeto "Saberes: Desenvolvimento Integral das Meninas e Mulheres na Ciência", da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).

A iniciativa, que recebeu um aporte superior a R$ 1,15 milhão do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), busca ampliar a participação feminina nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação, o projeto promove a formação de redes nacionais voltadas ao engajamento comunitário.

Graças ao investimento, será possível financiar atividades e conceder bolsas para meninas que estão na transição do ensino fundamental para o médio. Além disso, o projeto prevê a capacitação de professoras e líderes comunitárias envolvidas, garantindo um impacto ainda mais significativo na formação dessas jovens.

Outro aspecto relevante da iniciativa é a promoção de discussões essenciais, como violência de gênero, autoestima e questões étnico-raciais, ampliando o alcance da proposta. Para tornar o conteúdo acessível a diferentes públicos, todos os materiais audiovisuais produzidos contarão com tecnologias assistivas, como audiodescrição, Braille e Libras.

Além do professor da FEMA, a equipe conta com docentes da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e profissionais do setor privado, unindo esforços para fortalecer essa causa.

Com essa participação, a FEMA reforça seu compromisso com o desenvolvimento científico e a inclusão social, consolidando sua atuação em pesquisas que geram impacto tanto acadêmico quanto social.

Fonte: Assessoria de Imprensa


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