Por_ Rodrigo de Souza
Hoje tive a oportunidade de acompanhar uma cena que, para muitos, pode parecer simples. Para mim, foi um daqueles momentos que reafirmam convicções.
No pátio de uma escola, centenas de crianças acompanhavam atentamente uma apresentação teatral. Havia risos, olhos curiosos, interação, descobertas e, acima de tudo, encantamento. Professores observavam satisfeitos. Educadores participavam da experiência. E por alguns instantes, aquele espaço de aprendizagem ganhou uma nova dimensão.
A cultura havia chegado à escola.
A ação foi promovida pela Coopermota, empresa da qual faço parte e onde tenho a felicidade de contribuir na construção e organização de iniciativas como essa. Mais do que levar uma peça teatral, levamos uma experiência. Levamos imaginação. Levamos conhecimento apresentado de forma lúdica. Levamos arte.
E talvez seja justamente aí que esteja uma das maiores forças da cultura.
Muitas vezes pensamos na educação apenas como aquilo que acontece dentro da sala de aula, entre livros, cadernos e avaliações. Mas a formação de uma criança vai muito além disso. Ela acontece também quando a arte desperta emoções, quando o teatro estimula a criatividade, quando a música provoca sensações ou quando uma história contada no palco faz nascer perguntas e reflexões.
A cultura não concorre com a educação.
A cultura fortalece a educação.
Quando uma criança assiste a uma peça teatral, ela desenvolve repertório, amplia sua visão de mundo, exercita a imaginação e aprende a interpretar diferentes realidades. Quando um professor utiliza elementos culturais em seu processo pedagógico, ele cria conexões que muitas vezes nenhum livro sozinho conseguiria construir.
Por isso acredito que aproximar cultura e educação não deve ser visto como algo eventual, mas como uma estratégia permanente de desenvolvimento humano.
Infelizmente, ainda existem muitas crianças cujo primeiro contato com o teatro, com um espetáculo artístico ou com determinadas manifestações culturais acontece tarde demais, ou nem acontece. E é justamente por isso que iniciativas que levam cultura para dentro das escolas possuem um valor tão significativo.
Elas democratizam o acesso.
Elas reduzem desigualdades.
Elas ampliam horizontes.
E talvez o mais importante: elas mostram às crianças que o conhecimento também pode ser vivido com alegria.
Ao observar os sorrisos de hoje, fiquei pensando que investir em cultura dentro das escolas não é um gasto. É uma escolha inteligente. É acreditar que formar cidadãos passa também por despertar sensibilidade, criatividade, empatia e senso crítico.
Se queremos uma sociedade mais preparada para o futuro, precisamos compreender que educação e cultura caminham lado a lado.
A escola ensina conteúdo.
A cultura ajuda a dar significado a ele.
E quando as duas se encontram, quem ganha são nossas crianças.
Rodrigo de Souza: Acredita que a cultura e a educação são caminhos para transformar realidades e construir futuros melhores
